Voz aos Alunos
Aprender sem fronteiras: o impacto das experiências internacionais e o olhar dos nossos alunos

Abrimos este espaço de partilha com o projeto F.I.R.S.T. (Future Innovations in Resilient & Safe Training), uma parceria de pequena escala no âmbito do programa Erasmus+ (KA210-VET). Com uma duração planeada entre 2025 e 2027 esta iniciativa une a Escola Profissional de Braga à Escola Secundária Profissional Automóvel de Košice (Eslováquia), que assume a coordenação, e à Escola Secundária Profissional Automóvel de Bursa (Turquia).​​​​​​​

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O que é o projeto F.I.R.S.T.?

O grande propósito desta cooperação internacional é responder às exigências do mercado de trabalho moderno, unindo a transformação digital à resiliência na educação. O projeto foca-se em:

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• Reforçar as competências digitais aplicadas à formação em segurança no trabalho.

• Co-desenvolver uma plataforma digital de simulação e gamificação para tornar a formação em higiene e segurança no trabalho mais prática, interativa e eficaz.

 

Como parceira estratégica, a Escola Profissional de Braga foi desafiada a liderar o desenho dos cenários de aprendizagem baseados em simulações e jogos.

 

Co-criação de conteúdos: alunos, jogos e inteligência artificial

Neste projeto, os nossos alunos deixam de ser meros recetores de informação e passam a ser os verdadeiros arquitetos da inovação pedagógica. O grande diferencial nesta jornada tem sido a integração ativa de ferramentas digitais, com especial destaque para a Inteligência Artificial (IA) na produção de conteúdos digitais.

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Orientados pelos docentes, os alunos têm explorado o potencial da IA para:

• Desenhar cenários interativos: utilização de ferramentas digitais para estruturar narrativas complexas e ramificadas de tomada de decisão em segurança no trabalho.

• Desenvolvimento de simulações e jogos: uso de assistentes virtuais e plataformas de IA no apoio à lógica de programação, criação de lógicas de gamificação e criação de conteúdos multimédia.

• Resolução criativa de problemas: aplicação de IA para acelerar o processo de prototipagem, permitindo refinar as simulações protegendo a imagem dos intervenientes.

 

Mais do que competências: uma transformação pessoal

Através destas dinâmicas tecnológicas e de cooperação internacional, os nossos alunos não se limitam a absorver conhecimento técnico. Eles constroem conhecimento, partilham experiências, confrontam ideias com realidades multiculturais e tornam-se criadores de ferramentas que vão impactar o futuro da formação profissional na Europa.

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Fiquem com o testemunho dos nossos alunos: descubram como o uso da tecnologia e o projeto F.I.R.S.T. abriram novos horizontes, desafiaram os seus limites e transformaram o seu percurso pessoal e profissional.

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